Idioma Español

Aplicación del Método PROEL a la técnica vocal grupal

El método PROEL no sólo es perfectamente aplicable a un grupo de personas al mismo tiempo sino que también es absolutamente recomendable.Las ventajas de interacción grupal y de relajación que se consiguen al trabajar en conjunto hacen que la progresión vocal, respiratoria y de flexibilidad corporal desarrollen una desinhibición de emisión de sonido que facilita …

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Prevalencia de la disfonía en los docentes

La docencia es uno de los oficios que emplea la voz como herramienta principal para ejercer su profesión. Al emplearla de forma permanente durante su jornada laboral, llega a producir inconvenientes que perjudica no solo a su vida laboral, sino también, a su vida cotidiana, ya que a través del sobreesfuerzo y demás factores origina …

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El Método PROEL aplicado a la disfonía por reflujo faringolaríngeo

En este breve trabajo voy a tratar de exponer cómo ha cambiado mi forma de entender y de trabajar con los pacientes con disfonía por reflujo que acuden a la consulta de ORL en la que presto servicio como Logopeda. Cada vez más a menudo acuden a la consulta pacientes con molestias de garganta que …

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El método PROEL en el aula de canto de un conservatorio

Después de estudiar durante estos últimos meses en profundidad el Método Propioceptivo Elástico (PROEL)1, uno de los aspectos sobre los que más he reflexionado y que más me ha motivado, además del aprendizaje recibido, que ha supuesto para mí un gran enriquecimiento personal y profesional, ha sido la necesidad de plantearme cómo y qué conocimientos …

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Análisis del Rendimiento Sonoro en Flautistas al Aplicar el Método Propioceptivo Elástico

El presente trabajo tiene como principal objetivo observar los efectos que se producen en la calidad del sonido en flautistas al aplicar el método propioceptivo-elástico (PROEL). Para la realización del estudio se llevaron a cabo una serie de ejercicios de propiocepción y elasticidad en una muestra de seis sujetos de edades comprendidas entre los 17 …

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Estudio de la influencia y beneficios del conocimiento de la música en las estrategias y actitudes en el aprendizaje

El presente estudio pretende conocer algunos datos más sobre la influencia del estudio de la música y su repercusión en los procesos de aprendizaje. Para ello, se realizó un estudio transversal de carácter descriptivo, en el que fueron comparados dos grupos mixtos de niños/as entre 9 y 10 años de edad, siendo uno de los …

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Efecto de la Lubrificación con Pectina y de Ejercicios de Stretching sobre la Función Vocal

La importancia de la higiene vocal ha aumentado en las últimas décadas como consecuencia del aumento de los trastornos de la voz, y más específicamente el mantenimiento de las cuerdas vocales bien hidratadas. Pensar sólo en beber agua para hidratar el tejido respiratorio no es suficiente, por eso se ha estado investigando sobre el efecto …

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Modificaciones en el habla tras una estimulación breve y específica en receptores del tracto vocal

Los trastornos del habla secundarios a lesión neurológica producen un gran impacto emocional y social. Además, esta “minusvalía” permanece en el tiempo y, muchas veces, es progresiva. No se sabe con exactitud el porcentaje de población con patología que las padece. Tampoco contamos con protocolos de valoración estandarizados que nos orienten de manera exacta a …

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Cambios fisiologicos y funcionales en las cuerdas vocales tras la aplicación de hidratación directa y la realización de ejercicios vocales de máxima elasticidad en personas de 18-35 años

La hidratación es considerada como un componente importante de la higiene vocal. Forma parte tanto de la prevención como del tratamiento de los trastornos de la voz. Los objetivos de este estudio son: determinar la relación que existe entre las condiciones altas de humedad y la realización de ejercicios de máxima elasticidad para mejorar la …

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Estudio de la vulnerabilidad de la voz en niños de 8 y 10 años con disfonía infantil

La disfonía infantil es un trastorno de voz originado por una alteración orgánica, disfuncional o mixto. La incidencia oscila entre un 6-9% de la población escolar, siendo las edades más afectadas las comprendidas entre los 6 y 10 años. El objetivo principal del presente estudio es conocer qué factores de riesgo tienen más prevalencia en …

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